赞扬梁希先生

    我国中年以上的林业管理干部和科技、教育工作者，大都知道梁希这个光辉的名字。或许，期间的大多数人，正是由于受到梁希先生所描述的“一幅美丽的远景：无山不绿，有水皆清，四时花香，万壑鸟鸣，替河山装成锦绣，把国土绘成丹青，新中国的林人同时是新中国的艺人”的伟大感召而选择了自己终生奋斗的目标。
梁希先生（1883—1958）是我国杰出的林学家、教育家、国务活动家，也是著名的科普作家、诗人和书法家。

    梁希教授的业绩已青史流芳，万人敬仰。作为新中国第一任林业部部长，同时担任全国科学技术普及协会主席，在政务繁忙，年过花甲的情况下，依然拨冗治学，精勤不懈，写出了许多脍炙人口的科普文章，为我们当今的林人树立了崇高的典范，铸出了真正的楷模，可以毫不夸张地说，梁老部长是我们科普的先驱，梁希教授是我们科普工作者的导师！

    先生年少时期，曾在浙江武备学校学习，由于成绩优异，清政府以官费送他于1906年赴日本士官学校学习海军，他因不满学校对中国学生的歧视，毅然退了学，转入日本东京帝国大学，攻读林科，1916年先生学成回国，任教于北京农业专门学校（后改称国立北京农业大学）。

    为了从欧洲直接汲取先进的森林利用和森林化学方面的科学技术，先生于1924年自费出国，前往德国萨克森林学院进修，历时四年多。1927年回国后，受聘于浙江大学农学院，任森林学教授；1932年转到中央大学农学院森林系任教，直至南京解放。

    不言而喻，解放前的三十多年，梁教授为我国培育了数量可观的高级林业人才。同时，先生还撰写了《民生问题与森林》、《西湖可以无森林乎》《造林在我们自己国土上》、《科学与政治》等语重心长，使人昭昭的不朽力作。
在《民生问题与森林》一文中，先生将时代划分为三。“第一个时代是原始时代和游牧时代。……全球都是树木，人民就住在森林里面生活。”进化学家说：猴子是人类的祖先。先生却断言：“森林是人类的发祥之地。人类所以能够发达到现在的地步，都是森林的功劳。”并一再提醒人们要“饮水思源”，“要把森林看得神圣似的才对。”

试想，如果人类真的“把森林看得神圣似的”，那么，当今世界的重大环境与生态问题，诸如森林锐减、物种消失、水土流失、土壤沙化、酸雨污染、环境恶化、气候异常等等，就不会出现的如此迅猛，如此严重了。

    先生详细论述了自十九世纪以后的第三个时代，并从森林与食、与衣、与住行四方面，列举了大量的事实，证明现代建设与现代生活同样不可须臾离开森林！

    我们常说，科普创作要注意思想性、科学性、知识性和趣味性的完美统一。要达到这个境界，作者必须具有高度的爱国热忱，深厚的科学基础理论，广博的百科知识，以及驾驭文字的能力。

    梁老不愧为科普名家和高手。他在《西湖可以无森林乎》一文中，深感“山无林荫，水无树影”乃西湖之缺点所在。“客从莫干来，则嫌其热；从天目来，则嫌其俗；从庐山来则嫌其平；从欧、美、日本来则嫌其干燥无味。盖除明庵古刹外，森林则滥伐一空名声云何？”先生引经据典，宏论犀利，对官僚、军阀、豪绅们骄奢淫逸、争相在杭州建别墅、盖洋楼、大肆破坏西湖林木的行径，满怀义愤，痛加抨击。
众所周知，文章开头难。为了着意描绘西湖之美，开篇首句先生借用了民谣：“上有天堂，下有苏杭”。紧接着引用了白居易词《忆江南》名句“最忆是杭州”。继而古典频出，先是“此一副天然摩诘图”，摩诘乃唐代诗人、画家王维的字，其诗画皆以田园山水为主题；接着便是“不懈公输之断，马钧之雕，云影山光，触处皆是……”，公输者，鲁班也；马钧者，三国时的“天下之名巧”，即今之机械制造家也。加上作者笔下的“三秋桂子，十里荷花”，“六桥烟柳，三竺风光”的渲染，西湖真不愧为“世界重宝”，“人类仙乡”。

    此后，作者笔锋一转，指出森林皆砍伐一空，无异于西湖削去了发肤，徒让人“掩口而笑”罢了。其对比之绝，淋漓尽致；其痛彻之情，溢于言表。
末了，作者指出西湖造林的迫切性，呼吁当局不要“斤斤于洋楼番馆”，而要广植苍松翠柏，恢复西湖“美术化、天然化、民众化”之美，还西子以本来面目。

    以议论文针砭时弊，普及森林与风景区的相关知识，在当时，恐怕是爱国学者的最高一着了。从文学上看，全文似散似骈，清新优美，淋漓酣畅，充分显示了梁老的忧患心绪、渊博知识和文学功力。的确，梁老的文章能给人启迪，耐人寻味，发人深省，促人上进。

    写文章是让人看的，不同类型的文章有不同的对象，当然也有不同的写法。

    党八股要不得，因为它“空话连篇，言之无物；装腔作势，借以吓人；无的放矢，不看对象；语言无味，象个瘪三；甲乙丙丁，开中药铺；不负责任，到处害人”。

    科普作品，无论是单本、短文、诗歌、绘画、影视、相声、剧目等等，都必须讲求科学，合理真实，言简意赅，生动形象，以达到普及科学技术知识，促进生产和文明的目的。

    梁老的作品，篇篇妙笔生花，句句朗朗上口。

    1954年，中华全国科学技术普及协会出版了梁老撰写的《森林在国家经济建设中的作用》一书，谈论了森林对农业建设的作用，森林主产物（木材）对工业建设的作用，以及森林副产物在国民经济中的作用。一万多字的小册子，结构相当完整，行文如叙家常，信息量大，可效性强，以事晓理，以理服人。

刊于《旅行家》杂志上的《绿化黄土高原，根治黄河水害》，标题气壮山河，催人振奋。文中的“黄河流碧水，赤地变青山”，早已成为全国人民和广大林业工作者奋斗的目标和座右铭了。

    1956年，在《青年们起来绿化祖国》一文中，七十三岁的老部长挥毫盛赞“青年，象征着一年的早春，一日的早晨；象征着万山的苗，万木的梢，又由于天真和纯洁，象征着百川的源，百壑的泉。”这是何等的爱抚、何等的亲切、何等的赞誉、何等的期望啊！老人相信“这是一种力量，这是一种取之不尽用之不竭的伟大力量，用了这种力量，可以消灭山荒，可以消灭沙荒，可以使内地各省一亿多公顷山地全部绿化。”

    同年，老科学家通过正反事例，向高中应届毕业生介绍了林业和林学，使报考林学的人数倍增。如今，1960年毕业的学子，大都具有高级职称，分别在教学、科研、管理岗位上承担重任，孜孜奉献。

    此外，梁老还写了《农民需要科学翻身》、《妇女有权力要求科学家普及科学》、《广泛发展工会与科普协会的合作关系》、《人民的林业》、《让绿荫护夏，红叶迎秋》等影响深远的文章。

    “科学技术是第一生产力”。振兴林业要靠教育，要靠科学，要靠领导，要靠政策。科学技术的推广，政策法令的贯彻，都离不开普及和宣传这些媒介。

    科普工作是群众性工作，也是长期性任务，单靠领导和科普积极分子是不够的。我认为，国外有些学校要求大学生、研究生在撰写科研论文的同时，必须提交相应的科普作品，这种做法是非常可取得。因为要把科研成果变成通俗易懂的普及作品，当事人是最有条件的；其次，从学生时代就提出此种要求，对他们以后重视科学普及工作可以奠定基础或养成习惯。从战略上看，这种早期培养比后期动员参与科普要主动的多。

    当前，我国高等林业院校尚未提出这一要求。那么，当学生毕业走上工作岗位后，单位领导似应有个明确态度，要求他们尽快学会作科普宣传。由此可以预见，科普工作的后备军将如长江后浪推前浪，一浪更比一浪高。

    科普工作是开发性工作，也是创造性劳动。搞科普，除了要有爱国心，事业情，要有严格的科学态度，要有准确凝练的表达能力外，还要顺应形势和时代的要求，积极采用各种手段和形式，以扩大宣传效果。

    首先，科技人员应当明确，要使科学技术转变为生产力，要想提高全民族的文化素质，没有科普这个桥和船，是很难到达彼岸的。所以，作为科技工作者，应当理直气壮地把科普这副担子挑起来。

    另一方面，有关领导也应转变重科研论文，轻科普作品的旧观念，应当提倡并鼓励科技工作者既会搞科研，也会搞科普，并在具体政策上落实下来，这样就能不断地壮大科普队伍，繁荣科普创作。